Debata ekspercka na temat: „Cyberbezpieczne dane osobowe a mój wizerunek w sieci” w ramach V edycji ogólnopolskiego programu Złote Szkoły NBP.

W wydarzeniu uczestniczyli następujący eksperci: Pani dr Ilona Skibińskia-Fabrowska, dyrektor Narodowego Banku Polskiego Oddziału Okręgowego w Lublinie, Pani Katarzyna Żebrowska, dyrektor Banku PEKAO S.A. O/Biłgoraj  oraz Pani młodszy aspirant Joanna Pilarska z Komendy Powiatowej Policji w Biłgoraju, a także nauczyciele koordynujący: Łucja Furlepa i Marta Syty.

W debacie uczestniczyła dyrekcja szkoły, nauczyciele oraz uczniowie kształcący się w następujących zawodach: technik reklamy, technik handlowiec, technik usług fryzjerskich, technik kelner, technik żywienia i usług gastronomicznych, technik mechanik oraz mechanik.

Spotkanie przygotowała Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej, składająca się z uczniów klasy 2TR (technik reklamy), tj.: Natalia Soluch, Maja Szawara, Filip Dryla, Julia Tworzewska, Liubov Zaichenko, Yauheniya Zubenka oraz Aleksandra Rataj (z klasy 5TR). Na początku przedstawili oni analizę zachowań i postaw w środowisku szkolnym dotyczącym nastrojów wśród rówieśników dotyczących korzystania z bankowości elektronicznej i mobilnej oraz udostępniania danych i wizerunku w sieci. Uczniowie podczas trwania programu podzielili się swoja wiedzą i przemyśleniami dotyczącymi bezpieczeństwa finansowego w sieci. W pierwszej części debaty zaprezentowali wyniki przeprowadzonych wywiadów i badań w zakresie świadomości szans i zagrożeń korzystania z tego typu narzędzi w świecie finansów osobistych i danych osobowych w cyberprzestrzeni. Następnie wskazali na wady i obawy jakie budzi korzystanie z takiej formy zarządzania finansami osobistymi i swoim wizerunkiem on-line.

W części głównej spotkania miało miejsce wystąpienie ekspertów, które było przeplatane dialogiem z Drużyną. Wystąpienia dotyczyły tego, w jaki sposób skutecznie zwiększać cyberświadomość i dlaczego ma to kluczowe znaczenie dla bezpieczeństwa finansowego? Jakie zachowania i działania mogą narazić na utratę danych lub środków finansowych? Jak bank centralny działa na rzecz bezpiecznych, łatwych i dostępnych usług płatniczych dla konsumenta również w obliczu sytuacji kryzysowych (pandemia, wojna)? Jakie są metody ochrony przed cyberprzestępstwami finansowymi? Jak bezpiecznie korzystać z bankowości internetowej i mobilnej? Jak bezpiecznie płacić za zakupy w internecie? Jak chronić swoje pieniądze w sieci? Jakie trzeba zachować zasady bezpieczeństwa, płacąc kartą płatniczą? W jaki sposób bank centralny nadzoruje systemy płatnicze i rozliczeniowe w Polsce? Jak chronić swoje dane w sieci? Jak zachować się w przypadku cyberprzestępstwa? Jakie są procedury zgłaszania kradzieży i wyłudzeń danych? Jak bezpiecznie zawierać zobowiązania finansowe online? W jaki sposób bank centralny wspiera system bankowy, w tym działania, które podejmuje w ramach Komitetu Stabilności Finansowej i sieci bezpieczeństwa finansowego?

Wzbudziła się ożywiona dyskusja w zakresie poszczególnych kwestii bezpieczeństwa finansowego i danych osobowych. Do debaty włączyła się również widownia, zaciekawiona omawianym tematem. Uczniowie zadawali pytania, wyrażali swoje stanowisko wobec poruszanych zagadnień.

Całość została zakończona słodkim poczęstunkiem babeczek z symbolami nawiązującymi do tematu debaty.

Uczniowie i uczennice, tworzący Drużynę Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej, która brała udział w debacie, nawzajem okazywali sobie wsparcie w przygotowywaniu argumentów, a także dodawali sobie otuchy podczas stresujących chwil samej debaty. To świetna szkoła koleżeńskości, dzielenia się zadaniami i pracy w grupie. Debata ta nauczyła jak pokonywać stres związany z publicznym przemawianiem. Nic lepiej nie przygotuje uczniów i uczennice na późniejsze egzaminy czy rozmowy o prace niż doświadczenie szkolnego debatowania.

Po zakończonej debacie uczniowie naszej szkoły dzielili się swoimi opiniami na temat treści i sposobu przekazanych zagadnień. Zwrócili oni uwagę na atrakcyjny i przystępny sposób przekazania wielu trudnych zagadnień. Uznali również poruszane kwestie za niezwykle przydatne w ich życiu obecnym i funkcjonowaniu w przyszłości. Pozwala nam to na stwierdzenie, że był to bardzo dobrze wykorzystany czas!