Debata szkolna na temat: „Zadbaj o swoje finanse z wiedzą o banku centralnym” w ramach VI edycji ogólnopolskiego Programu Złote Szkoły NBP.
2026-03-23
Dnia 12.03.2026 r. nasi uczniowie wraz z nauczycielami uczestniczyli w debacie oksfordzkiej z udziałem ekspertów w ramach VI edycji ogólnopolskiego Programu Złote Szkoły NBP. Tegoroczna edycja odbywa się pod hasłem: „Zadbaj o swoje finanse z wiedzą o banku centralnym.” Teza debaty brzmiała: „Aktywne korzystanie z produktów finansowych przez młodych ludzi jest lepszą drogą do stabilności niż ostrożne unikanie zadłużenia i ryzyka.”
W wydarzeniu uczestniczyli eksperci: Pani Katarzyna Żebrowska, dyrektor Banku PEKAO S.A. O/Biłgoraj oraz Pani Ewa Waszkiewicz, pracownik i ekspert z Narodowego Banku Polskiego, a także nauczyciele koordynujący: Łucja Wojciechowska i Marta Syty. W debacie udział wzięła dyrekcja szkoły, nauczyciele oraz uczniowie kształcący się w następujących zawodach: technik reklamy, technik handlowiec, technik usług fryzjerskich, technik stylista, technik spawalnictwa, technik kelner, technik żywienia i usług gastronomicznych, technik mechanik oraz mechanik.
Na początku przedstawili oni analizę zachowań i postaw w środowisku szkolnym dotyczącym znajomości podstawowych praw konsumentów, szczególnie przy zawieraniu umów na odległość, umiejętności rozpoznawania ryzykownych ofert finansowych i świadomości wagi osobistej stabilności finansowej. Uczniowie podczas trwania programu podzielili się swoją wiedzą i przemyśleniami dotyczącymi bezpieczeństwa finansowego w sieci i nie tylko.
W pierwszej części debaty uczniowie zaprezentowali wyniki przeprowadzonych wywiadów i badań w zakresie omawianego zagadnienia. W debacie udział wzięły dwie drużyny:
„Finansowi Odkrywcy” – opowiadający się za aktywnym i świadomym korzystaniem z produktów finansowych. Podkreślali znaczenie praktycznej edukacji, inwestowania oraz budowania niezależności finansowej już od młodego wieku.
„Bezpieczne Portfele” – reprezentujący podejście ostrożne. Zwracali uwagę na konieczność budowania fundamentów finansowych, takich jak oszczędności i poduszka finansowa, zanim podejmie się decyzje niosące ryzyko.
Obie drużyny zaprezentowały kluczowe pojęcia, przedstawiły swoje stanowisko i silne argumenty przemawiające za nim, prezentując liczne przykłady z życia codziennego. Szczególnie interesująca była emocjonalna wymiana zdań, podczas której ścierały się dwa podejścia: odwaga działania kontra stabilność i rozwaga.
„Finansowi Odkrywcy” podkreślali m.in. rolę inwestowania, procentu składanego i zdobywania doświadczenia w praktyce. „Bezpieczne Portfele” wskazywały na zagrożenia: oszustwa internetowe, brak doświadczenia oraz ryzyko zadłużenia.
W kluczowych momentach debaty głos zabierali eksperci, którzy uzupełniali wypowiedzi uczniów o praktyczne i aktualne informacje.
Główna część spotkania miała dynamiczny i angażujący charakter. Istotnym jej elementem była sesja pytań do zaproszonych specjalistów. Odpowiedzi ekspertów miały praktyczny charakter i odnosiły się do realnych sytuacji, z którymi młodzi ludzie mogą się spotkać rozpoczynając swoją przygodę z finansami osobistymi. Wzbudziła się ożywiona dyskusja w zakresie poszczególnych kwestii bezpieczeństwa finansowego i różnych instrumentów finansowych. Do debaty włączyła się również widownia, zaciekawiona omawianym tematem. Uczniowie zadawali pytania, wyrażali swoje stanowisko wobec poruszanych zagadnień.
Całość została zakończona słodkim poczęstunkiem w postaci krówek z symbolami nawiązującymi do tematu debaty.
Najważniejszym wnioskiem z debaty było to, że odpowiedzialne decyzje finansowe wymagają zarówno odwagi, jak i wiedzy. Uczniowie zgodnie zauważyli, że zarówno brak działania, jak i nadmierne ryzyko mogą prowadzić do problemów.
Spotkanie stało się cenną lekcją życia, pokazującą, że edukacja finansowa to nie tylko teoria, ale przede wszystkim umiejętność świadomego podejmowania decyzji w codziennym życiu.
Uczniowie i uczennice, tworzący Drużynę Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej, która brała udział w debacie, nawzajem okazywali sobie wsparcie w przygotowywaniu argumentów, a także dodawali sobie otuchy podczas stresujących chwil samej debaty. To świetna szkoła koleżeńskości, dzielenia się zadaniami i pracy w grupie. Debata ta nauczyła jak pokonywać stres związany z publicznym przemawianiem. Nic lepiej nie przygotuje uczniów i uczennice na późniejsze egzaminy czy rozmowy o prace niż doświadczenie szkolnego debatowania.
Po zakończonej debacie uczniowie naszej szkoły dzielili się swoimi opiniami na temat treści i sposobu przekazanych zagadnień. Zwrócili oni uwagę na atrakcyjny i przystępny sposób przekazania wielu trudnych zagadnień. Uznali również poruszane kwestie za niezwykle przydatne w ich życiu obecnym i funkcjonowaniu w przyszłości. Pozwala nam to na stwierdzenie, że był to bardzo dobrze wykorzystany czas!
Wszystkich chętnych zapraszamy do sprawdzenia swojego stanu wiedzy z zakresu treści poruszanych podczas debaty poprzez rozwiązanie quizu przygotowana przez naszą Drużynę. Quiz znajduje się pod linkiem https://create.kahoot.it/share/vi-edycja-konkursu-zote-szkoy-nbp/af2c2980-f720-4e84-870d-f1c9b230990a
